RoboRAVE Iberica Jornadas Formativas para Educadores y Padres

 

Sábado 3 de Diciembre de 2016

Inscripción y reserva Pincha aquí

Orden de Jornadas definitivo

Enfocadas a padres educadores en general, incluido estudiantes. 

JORNADA DE MAÑANA

RoboRAVE Iberica

Javier Touron

“Los centros educativos como ámbitos de desarrollo del talento”

“El sistema educativo y la escuela están adquiriendo una progresiva desadaptación de la sociedad a la que tienen que servir. La escuela sigue un modelo basado en el supuesto de que todos los alumnos de la misma edad tienen necesidades educativas iguales o muy similares, y en la creencia de que tiene que promover la igualdad y no la equidad. Este enfoque de carácter reproductivo debe cambiar para que la escuela siga siendo funcional y promueva una educación adecuada al siglo XXI. En esta conferencia se tratarán estos aspectos y se analizará el papel de la tecnología para ayudar a los profesores a cumplir con un nuevo modelo de aprendizaje y enseñanza más adecuado a las necesidades actuales y al desarrollo del talento.”

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Carlos Manuel Gaspar Pepê

“Tener ideas para cambiar el mundo”

Licenciado em educação básica pela Escola Superior de Educação de Portalegre, Integra a equipa do CEAN desde 2007 (data da sua fundação). É coordenador pedagógico do CEAN e professor responsável pela oficina das ciências na qua desenvolve atividades experimentais com alunos dos 3 aos 12 anos. É também coordenador do programa eco-escolas desde 2009 com atribuição do galardão consecutivamente nos últimos 8 anos. Desenvolve diversos projetos científicos e tecnológicos no âmbito da promoção das competências empreendedoras, com destaque para os projetos de investigação científica em áreas como a biologia, botânica, zoologia, geologia, química e física e na robótica e programação. Foi co-autor do manual empreendedor “Ter ideias para mudar o mundo”, desenvolvido no CEAN. É um dos formadores que desde 2009 percorre o território Nacional ministrando formação aos diversos polos de aplicação do manual. Conta ainda com experiência diversa na promoção da prática empreendedora em territórios internacionais como é o caso de Angola (2010), Itália (2010), Madrid (2013), Bulgária (2016) e Suíça (2016). Participou e participa atualmente nas experiências pedagógicas comenius e erasmus+ respetivamente, nas quais o CEAN se envolveu.

Ofrece una visión de la forma en que en nuestra comunidad de la escuela o en casa, para entrenar a los niños contra el conformismo, la apatía y en busca de una tarea adecuada a los desafíos globales del futuro . La metodología pedagógica desarrollada en Campo Maior,(Portugal)  tiene como objetivo desarrollar diversas habilidades y prácticas a lo largo del crecimiento del niño, mejorando el gusto por la escuela y  las áreas de interés del niño.

 

 

 

 

Antonio Gordillo

“Inventando y aprendiendo en un fablab.”

“Smart Open Lab, en la Escuela Politécnica de Cáceres, es un espacio para el diseño y desarrollo de productos tecnológicos usando herramientas la fabricación digital y soluciones de hardware y software abierto. Pertenece a la red global de fablabs y realiza proyectos muy diversos, todos ellos con una fuerte presencia de alumnos. Es un lugar para aprender haciendo y pensar en el futuro. En la presentación se describirá el espacio y se mostrarán algunos de los últimos proyectos.”

Pedro Núñez Trujillo

“LearnBot, un robot para aprender a programar”.

Desde hace más de una década, el laboratorio RoboLab de la UEx ha participado en el diseño y fabricación de robots educativos, con diferentes incursiones en aplicaciones reales y centros educativos de la comunidad extremeña. RoboLab presenta en esta ocasión su robot LearnBot, un robot educativo diseñado para facilitar el aprendizaje multidisciplinar y que puede ser utilizado por los docentes como una excelente herramienta durante sus clases. Learnbot está orientado al aprendizaje textual de la programación en el lenguaje Python, que es el que mayor crecimiento está experimentando en los últimos años. En la presentación se mostrará el robot en funcionamiento, controlado por programas muy simples escritos en Python que utilizan la cámara integrada para controlar sus acciones.

 

 

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Pep Torres

“La innovación NO es para adultos”

¿Por que las ideas disruptivas y la resolución de desvíos sólo pueden venir de personas que no tienen los pies en el suelo? Literalmente.

“No contamos teorías complejas, ni esperamos que el público tome millones de notas. El objetivo es poner a los participantes manos a la obra desde el minuto 1, con técnicas que podrán aplicar después en su trabajo”

JORNADA DE TARDE
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Carlos Cunha: Future Classroom Lab

Profesor Coordinador del ProyectoFuture Classroom Lab para PortugalGrado en Ingeniería Química de la Universidad Técnica, Master en Física Experimental, Historia y Enseñanza de la Física, Facultad de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nova de Lisboa.Siempre interesado en la introducción de las TIC en la educación como herramientas que facilitan la comunicación y el aprendizaje. En 2009 comienza a colaborar con European Schoolnet y volver a Portugal el concepto de Aula del  futuro, como un espacio de aprendizaje innovador. Esta aula está dotada desde el  2014 al servicio de la Comunidad Educativa en PortugalDesignado en 2014 y 2015 Educador Microsoft Inovator experto. Permanece como coordinador de la Future Classroom Lab, recibiendo todos los que soliciten una visita, formación o asesoramiento sobre cómo hacer un espacio identico en sus escuelas.

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Carlos Pajuelo

‘A propósito del talento: papel de los padres y profesores’.

Carlos Pajuelo Morán, psicólogo y padre de dos hijos, ejerce su tarea de Orientador en el Equipo Psicopedagógico de Atención Temprana de la Consejería de Educación y Cultura. Compagina su labor de Orientación con la de profesor asociado en la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura.

Es un optimista que está convencido de que los padres y las madres son más que competentes para afrontar todos y cada uno de los inevitables conflictos que conlleva la apasionante tarea de educar.

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Elena Plaza / Lucas Espinosa

Funciones Ejecutivas con Lego: MentalGYM

Especialistas en Psicopedagogia y desarrollo del Talento. Instituto Multidisciplinar de Desarrollo Educativo.

 

…Porque la gimnasia no es sólo para ejercitar el cuerpo, presentamos… 

¡ un verdadero gimnasio para tu mente !

Las funciones ejecutivas Implican,  las capacidades mentales necesarias para la formulación de objetivos y la planificación de estrategias idóneas para alcanzarlos, optimizando el rendimiento.

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  •  José Carlos Píriz.

    ‘Minecraft como herramienta para enseñar habilidades sociales’.

  • Instituto Multidisciplinar de Desarrollo Educativo.

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